조순애 박사는…

어떤 사람들은 저자를 “이 시대의 여 선지자”, 혹은 “비범한 영적 지도자”로 묘사하기도 한다. 하지만 저자는 이 같은 호칭을 모두 부정하며 죄인 중 괴수로서 항상 죄인의 자리에서 하나님의 피조물로 살아가기만을 소망한다. 오직 예수 그리스도의 마음을 본받아 좁고 협착한 길을 걷고자 몸부림치는 저자는 매 순간 십자가의 죽음의 자리에 머무르지 않고서는 이 삶을 살 수 없다고 단언한다.

손주들의 생존에 절대적인 영향력을 가진 “폐경기 범고래”처럼, 저자는 그리스도 안에서 한 몸으로 살아가는 교회 가족들에게 그 누구로도 대신할 수 없는 영적인 어미이자 스승이다. 저자의 유일한 소망은 요한복음 12장 24절이다. “한 알의 밀이 땅에 떨어져 죽지 아니하면 한 알 그대로 있고 죽으면 많은 열매를 맺느니라” 그 열매는 이제 저자가 섬기는 그리스도의편지교회와 그 교회가 준비하고 있는 한밀숲학교로 나타나고 있다.

침례신학대학교에서 학사와 석사 과정을 마친 저자는 2019년 미국 사우스웨스턴 신학교에서 목회학 박사 과정을 마치고 학위를 취득하였다.

저자 연락처
이메일 soonaecholcc@gmail.com

머리말
출간을 기뻐하며
들어가는 글
핵심 용어 및 개념 정리

제1부 돌아서다, 그리고 걷다

제01장 양심의 호소

제02장 선생질
제03장 거짓 믿음
제04장 갈등
제05장 죄의 인정
제06장 회개
제07장 교회

제2부 "기독교 인성교육"의 본질

제01장 죄의 인정과 참된 회개가 핵심이다

1. 나는 누구인가?
2. 무엇이 ‘죄’인가?
3. 왜 ‘죄인’의 자리에 머물러야 하는가?
4. 물과 성령으로 거듭나는 ‘참된 회개’가 왜 중요한가?

제02장 하나님의 형상 회복이 최종 목표이다

1. 완전히 상실되지 않은 ‘하나님의 형상’의 흔적
2. 하나님의 형상을 회복하는 방법

제03장 교회가 이 교육의 주체이자 장이다

1. 교육의 주체 : 예수 그리스도가 머리 되신 ‘교회’
2. 교육의 장 : 예수 그리스도의 몸 된 ‘교회‘
3. 교회의 회복 : 세상의 빛과 소금 ‘그리스도인의 삶’

제3부 "기독교 인성교육"의 실제

제01장 "기독교 인성교육"을 추구하는 목회

1. 하나님은 목회자에게 교회의 심각성을 보게 하신다
2. 하나님은 말씀으로 교회를 인도하신다
3. 하나님은 교회 믿음의 실체를 드러내신다

제02장"죄와 참된 회개" : 피조성이 인격성에 우선하는 교육

1. ‘죄’를 정확히 알고 보도록 하라
2. ‘죄인의 자리’를 떠나지 않도록 하라
3. ‘참된 회개’에 이르도록 하라

제 03 장 "하나님의 형상 회복" : 전인격적 변화를 동반하는 교육 … 회심, 중생, 성화

1. 남아 있는 ‘하나님의 형상’을 알게 하라.
2. 회복된 인격성을 통해 나를 알게 하라
3. ‘일상생활’에서 피조물로 살도록 하라
4. ‘내 안의 죄‘와 피 흘리기까지 싸우도록 하라.
5. ‘그리스도의 십자가’ 앞에 살도록 하라
6. ‘마음’으로 믿고 ‘성령님’을 따라 살도록 하라

제04장 "교회의 본질" : 가르쳐 지키게 하는 교육
1. ‘교회’로만 가능한 주님의 지상명령… “가르쳐 지키게하라”
2. ‘교회’와 ‘몸’으로 살 때만 가능하다.
3. ‘성령님’을 ‘온전히’ 따라 살 때만 가능하다.

제4부 "기독교 인성교육"의 근거

제01장 Ⅱ. 문헌연구
1. 단행본 : 기독교 인성교육
2. 단행본 : 기독교 인성교육에 대한 목회적 접근
3. 국내 학술지 논문

제02장 Ⅲ. 성경적 신학적 토대
1. 성경적 ‘인성’
(1) 본래적 인성 : 하나님의 형상을 부여받은 인간
(2) 왜곡된 인성 : 파괴된 하나님의 형상
(3) 회복된 인성 : 예수 그리스도 안에서 회복된 하나님의 형상
2. 성경적 인성교육
(1) 피조성이 인격성에 우선하는 교육
(2) 전인격적 변화를 동반하는 교육: 회심, 중생, 성화
(3) 가르쳐 지키게 하는 교육
3. 참된 회개를 통한 하나님의 형상 회복을 추구하는 기독교 인성교육
4. 기독교 인성교육의 주체이자 장(場)으로서의 교회 : 교회의 본질

참고도서 목록