청년기는 무한한 가능성과 원대한 꿈을 품고 아이에서 어른으로 탈바꿈해 가는 인생의 전환기이다. 봄에서 여름으로 가는 환절기인 것이다. 이제 청년들은 ‘내가 누구인지’, ‘나는 무엇을 할 수 있는지’를 스스로에게 물으며 처절한 자기탐색을 통해 자아정체를 정립해서 ‘제2의 인생’을 준비해야..
이 책은 장애학생에게 바람직한 행동을 가르치고 관리하는 데 필요한 자료 수집 방법, 단일대상 사례 연구 방법, 긍정적인 행동지원 방법 등을 체계적으로 이해하는 데 매우 유용하다. 교실에서 발생할 수 있는 다양한 사례를 통하여 미국과 한국이라는 문화적 차이에 기인한 교육방법의 공통점과 차이..
특수교육은 지금도 진행 중에 있는 사람들에 대한 이야기이다. 조기중재 서비스를 받는 중복장애아의 이야기이기도 하며, 교사와 부모의 협력에 힘입어 일반학교에서 비장애 또래들과 함께 교육을 받고 있는 지적장애아에 대한 이야기이기도 하고, 자신의 강점을 높이고 약점은 보완하는 교육 프로그램..
『자폐 아동 청소년을 위한 놀이 기반 심리치료』는 자폐 아동·청소년의 대인관계 능력뿐 아니라 성격과 정서 및 사고의 의사소통 능력을 향상시키는 데 도움을 줄 수 있는 새로운 관점과 전략을 제시하고 있다. 치료적 작업을 나눌 수 있는 맥락을 만들어내고, 합의된 목표를 명료히 설명하며, 마침내..
실제적인 성과를 위한 실시간 전략!;모든 것이 너무 친숙하다. 다양한 요구와 학습 양식을 지닌 25명 이상의 학생이 모여 있는 교실. 가끔 자신이 교사이기보다 공중에 떠 있는 공을 떨어뜨리지 않으려 애쓰는 곡예사라고 느낀 적이 있는가? 저자는 최근 몇 년 동안 쓴 차별화 수학 교수에서 가장 중요..